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Unificación de la enseñanza del armenio en Argentina: Anhelo de Analía Topakbassian - Soy Armenio
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Unificación de la enseñanza del armenio en Argentina: Anhelo de Analía Topakbassian

Analía Topakbassian, docente del Colegio Armenio Jrimian, compartió su vivencia al participar en la Capacitación para docentes de armenio de la Diáspora organizada por el Ministerio de Educación de Armenia. Durante su estadía en Armenia y Artsaj, destacó la intensidad y perfección de sus días, así como el fuerte lazo creado con los participantes y organizadores del evento.

El impulso por la capacitación docente en el Colegio Jrimian

Desde el año 2008, el Colegio Armenio Jrimian ha promovido la capacitación, actualización y perfeccionamiento docente como parte de su proyecto educativo. En esta línea, en 2016 se inició una etapa de becas anuales para que una docente viaje a Armenia y participe de la formación organizada por el Ministerio de Educación de dicho país. Analía fue la docente seleccionada este año para esta enriquecedora experiencia.

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Aportes y cambios tras la capacitación

Analía planea compartir con sus alumnos y colegas las metodologías y actividades que aprendió durante su capacitación. Destaca la importancia de unificar la enseñanza del armenio en Argentina, estableciendo lineamientos generales y criterios comunes para todas las escuelas. Además, menciona la necesidad de utilizar los mismos libros como un paso adelante en la mejora del sistema educativo.

Diferencias en la enseñanza entre países de la diáspora

Analía notó divergencias interesantes en la forma de enseñar armenio en los distintos colegios representados en la capacitación. Destaca particularidades en la docencia del idioma en Los Ángeles y las diferencias entre docentes nacidos en Armenia y aquellos nacidos en la diáspora, como ella.

Experiencia compartida y objetivos comunes

A pesar de las diferencias, Analía destaca que todos los participantes comparten el objetivo de enseñar y transmitir el armenio a los alumnos. Su experiencia enriquecedora generó interés y sorpresa en los demás docentes, quienes valoraron la perspectiva única que ella aportó como armenia nacida en Argentina.

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